AYAT TUNGGAL

Lampiran 3

Ayat Tunggal.

Ayat Tunggal merupakan ayat yang mengandungi satu subjek dan satu predikat.

AYAT

Ayat ialah sekumpulan perkataan yang mempunyai susunan tertentu dan makna yang lengkap.

1. Ayat yang lengkap mempunyai satu subjek dan satu predikat.
2. Ayat biasanya diakhiri dengan tanda noktah.

Contoh Ayat:

Subjek	Predikat
Pemuda itu	bekerja keras untuk menyara keluarganya.
Ayat Lengkap: Pemuda itu bekerja keras untuk menyara keluarganya.

Gemilang,ada,Jalur,warna,empat

Jalur Gemilang ada empat warna.

Latihan.

1.juga Malaysia bendera  mempunyai

_______________________________

2.Jalur dikenali gemilang sebagai Bendera Malaysia

__________________________________________

BENDERA MALAYSIA

Lampiran 2.

Bendera Malaysia.

Malaysia mempunyai bendera sendiri. Bendera Malaysia dikenal sebagai Jalur Gemilang.

Jalur Gemilang ada empat warna, iaitu merah, putih,biru, dan kuning. Terdapat bentuk anak bulan dan bintang berbucu empat belas pada bahagian yang berwarna biru.

Anak bulan merupakan lambang agama Islam sebagai agama rasmi. Bintang pula menjadi simbol perpaduan empat belas buah negeri di Malaysia.

Warna kuning pada bulan dan bintang merupakan warna diraja. Selain itu, empat belas Jalur Gemilang melambangkan bilangan negeri di Malaysia.

LAGU JALUR GEMILANG

Lampiran 1.

Lagu Jalur Gemilang.

Merahmu bara semangat waja

Putihmu bersih budi pekerti

Kuning berdaulat payung negara

Biru perpaduan kami semua

Puncak dunia telah kau tawan

Lautan luas telah kau redah

Membawa semangat jiwa merdeka

Semarak jaya kami warganya

Empat belas melintang jalurnya

Semua negeri dalam Malaysia

Satu suara satu semangat

Itu sumpah warga berdaulat

Jalur gemilang dibawah naunganmu

Jalur gemilang kami semua bersatu.

Perpaduan ketaatan

Amalan murni rakyat Malaysia

Jalur gemilang megah kami terasa

Jalur gemilang kibarkanlah wawasan

Merah putih biru kuning

Jalur semangat kami semua

Berkibarlah..Berkibarlah..Berkibarlah Jalur Gemilang.

RPH BAHASA MELAYU TAHUN 2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 2

Tarikh : 24 Oktober 2011

Masa : 10.15 – 10.45 Pagi

Tahun : Tahun 2 Bestari

Bilangan Murid : 32 Orang

Tema : Kami Anak Malaysia

Tajuk Pelajaran : Bendera Malaysia

Fokus Utama :

5.2 : Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

Fokus Sampingan :

2.2 : Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat.

8.1 : Membina dan menulis ayat tunggal.

Objektif :

Aras 1 (ii) : Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.

Aras 1 (i) : Memberitahu isi-isi penting sesuatu perkara dengan menggunakan perkataan dan frasa yang jelas.

Aras 2 (ii) : Menyusun perkataan untuk membina ayat tunggal.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid –murid mengetahui bendera Malaysia melalui aktiviti yang dijalankan di sekolah.

Pengisian Kurikulum :Pendidikan Muzik,Pendidikan Islam,Pendidikan Sivik

Sistem Bahasa :Ayat tunggal,Imbuhan

Media:

LCD,komputer,lembaran kerja,petikan,bendera Malaysia,kad perkataan.

Langkah & Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan
Set Induksi ( 5 minit )	Lagu Jalur Gemilang  Petikan :Lampiran 1.	Guru meminta murid senyap Arahan : Sila dengar lagu ini dan nyanyikan bersama-sama. Soal jawab: i)   i)Murid-murid pernah tak mendengar lagu ini?      ii)Bilakah biasanya lagu di nyanyikan? iii) iv)Apakah nama lagu ini? iv) v)Lagu ini menceritakan tentang apa murid-murid? Guru mengaitkan lagu dengan tajuk pembelajaran Lagu ini biasanya dinyanyikan ketika sambutan hari kemerdekaan. Lagu ini juga menceritakan tentang bendera Malaysia iaitu jalur Gemilang.Oleh itu tajuk pembelajaran kita pada hari ini adalah “Bendera Malaysia”.
Langkah 1 ( 15 minit )	Bendera Malaysia Petikan :Lampiran 2 Cadangan Jawapan   Bendera Malaysia ialah Jalur Gemilang.   Jalur Gemilang berwarna merah,putih,biru dan kuning.   Terdapat bentuk anak bulan dan bintang.   Bintang mempunyai 14 bucu   Anak bulan melambangkan agama islam sebagai agama rasmi.   Bintang penting kerana menjadi simbol perpaduan14 buah negeri dalam Malaysia.    Kuning adalah warna diraja   Jalur pada bendera melambangkan bilangan negeri. . Imbuhan Akhiran 1)  Terletak di akhir kata dasar 2) Contoh perkataan : bahagian,bilangan, makanan, pakaian.	Guru memaparkan petikan yang bertajuk “ Bendera Malaysia” BCB : Membaca Guru membimbing murid-murid membaca petikan mengikut peringkat. Perenggan 1 Guru membimbing membaca perenggan1. Kemudian guru menggunakan teknik penyoalan untuk menguji kefahaman murid. Aktiviti FU    Apakah nama bendera Malaysia? Perenggan 2 dan 3 Guru membimbing murid-murid membaca. Guru memilih murid secara rawak untuk membimbing rakan yang lain membaca. Aktiviti FU:    Berapakah warna Jalur Gemilang?    Apakah bentuk yang terdapat pada Jalur Gemilang?    Berapakah bucu bintang?    Apakah yang melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi?    Mengapakah bintang penting dalam negra kita? Perenggan 4 Guru membimbing murid membaca Guru meminta murid membaca mengikut kumpulan. a) Lelaki b) Perempuan Aktiviti FU:    Apakah warna diraja?  Apakah yang melambangkan bilangan negeri di dalam Malaysia Guru memaparkan rajah proses imbuhan Guru menerangkan makna imbuhan akhiran “ Murid-murid ,imbuhan akhiran ialah imbuhan yang hadir pada bahagian belakang ataupun di akhir kata dasar.” Contoh perkataan yang menerima imbuhan akhiran -an ialah pakaian,bilangan, makanan,dan bahagian. Contoh ayat : a)  Dia telah mengambil bahagian dalam pertandingan itu. b)  Bilangan murid yang hadir hanya 29 orang. c)  Jangan makan makanan manis d)  Jagalah kebersihan pakaian awak. Setelah murid-murid faham makna perkataan dan proses pengimbuhan akhiran ini, guru akan menguji kefahaman murid –murid. Guru memilih murid-murid secara rawak untuk menulis ayat tunggal dengan menggunakan perkataan yang berimbuhan akhiran –an.
Langkah 2 (10 Minit)	Ayat Tunggal Lembaran kerja: Lampiran 3 Murid-murid sila baca kad perkataan ini. Gemilang ,ada ,Jalur, warna, empat. Murid-murid faham tak makna setiap perkataan tersebut? Murid-murid, sila susun semula perkataan tadi supaya menjadi satu ayat tunggal    Jalur Gemilang ada empat warna. Cadangan jawapan a)Jalur Gemilang ada     empat warna. B   b)Malaysia juga mempunyai         bendera.        a)    C)Bendera Malaysia dikenali  b)        sebagai Jalur Gemilang.	Guru memaparkan beberapa kad perkataan BCB :Membaca Guru meminta murid-murid membaca beramai-ramai KB: Menyusun atur / M3 1)  Selesai membaca, guru memastikan bahawa murid faham makna semua perkataan tersebut. 2)  Guru memilih murid cara rawak untuk m  menyusun kad tersebut. 3)  Murid perlu menulis nombor untuk menandakan urutan perkataan tersebut di dalam ayat tunggal. Kad Perkataan a)    a)Gemilang ada Jalur warna empat b)   b) juga Malaysia bendera mempunyai c) Jalur dikenal Gemilang sebagai         Bendera Malaysia
Penutup (5 Minit)	Murid-murid, boleh ingat apa yang kita pelajari hari ini? Hari ini kita telah belajar tentang bendera Malaysia. Bendera Malaysia ialah Jalur Gemilang yang terdiri daripada 4 warna. Setiap warna melambangkan sesuatu.Contohnya ialah warna kuning pada bulan dan bintang melambangkan warna diraja. Kita juga telah belajar tentang imbuhan akhiran –an. Imbuhan yanghadir di akhir kata dasar. Contohnya ialah pakaian, makanan dan sebagainya. Nilai Murni: Murid-murid, kita sebagai rakyat Malaysia mestilah menghormati bendera Malaysia dan lagu patriotik	1)         Guru membantu murid merumus isi pelajaran dengan teknik soal jawab. 2)  Guru juga cuba melatih murid pembelajaran secara reflektif iaitu kemahiran mengingatkan semula apa yang telah dipelajari. 3) Guru menerapkan nilai murni iaitu menghormati bendera Malaysia dan lagu patriotik seperti Jalur Gemilang dan Negaraku.